utorak, 8. studenoga 2016.

Logo projekta

Mjesec listopad u okviru Erasmus projekta „Migrations“ bio je obilježen stvaranjem loga na temu migracija. Sudjelovali su učenici viših razreda u okviru sata likovne kultue pod vodstvom učiteljice likovnog Kate Korice Božić. Nastali su vrlo kreativni i inspiritativni radovi. Nakon glasanja učenika i učitelja uključenih u projekt, odlučeno je da je pobjednički rad je rad učenice Petre Elez (7a).
Petra Elez, 1.mjesto












Project logo 
 The month of October in the Erasmus project "Migrations" was marked by the creation of migration logo. Higher class students participated in a class of fine art classes led by the art teacher Kate Korice Božić. They were very creative and inspirational. After voting students and teachers involved in the project, it was decided that the winning work was the work of Petre Elez (7a).

Migracije u medijima - prezentacija s radionice












četvrtak, 3. studenoga 2016.

Migracije u medijima - predavanje










Što su mediji? Kakvi sve mediji postoje? Koliko su mediji moćni? Utječu li na naše stavove i mišljenja i kako im to uspijeva? Možemo li se tome oduprijeti ili smo bespomoćni? Mediji bi trebali biti objektivni, težiti točnosti i istini, no je li to uvijek tako?
Na ova pitanja odgovarali su učenici na predavanju i radionici koji su organizirani kao uvodna aktivnost višemjesečnog čitanja novinskih tekstova. Predavanje i radionica održani su 14. listopada, vodila ih je nastavnica Mirela Klarić. Učenici su se podsjetili onoga što o medijima već znaju, proširili ta znanja i najvećim dijelom razgovarali o načinu na koji konzumiraju medijske sadržaje i kako oni na njih utječu. Ujedno su s nastavnicama Mirnom Katičić i M. Klarić dogovorili način na koji će raditi sljedećih 18 mjeseci. Kako je tema našeg projekta migracije, skupina učenika koji čine „media team“ naše škole čitat će jednom mjesečno dnevne novine u Gradskoj knjižnici, iz njih izdvajati tekstove o migracijama te u obrasce za analitičko čitanje upisati osnovne značajke teksta (vrsta, veličina, opremljenost) kao i primjedbe učenika o subjektivnosti, sugestivnosti i odnosu teksta prema problematici koju prikazuje. Kako bi se okušali u onome što im je „posao“ u ovom projektu – prolistali su nekoliko dnevnih novina te ispunili obrasce. Kako biste dobili što bolji dojam o tome kako je bilo – pogledajte video uradak nastao na ovom predavanju.
Dva tjedna kasnije, 29. listopada, ponovno su se okupili u gotovo istom sastavu, ali na drugoj lokaciji – ovaj puta u Gradskoj knjižnici čije su im ljubazne djelatnice uvelike olakšale posao (hvala teta Dragici <3). Nakon sat vremena iščitavanja naslova i brzog čitanja „sumnjivih“ tekstova (tj. onih za koje su  pretpostavili da bi mogli biti o problematici koja nas zanima) – završili su prvi dio posla, prošli sve rujanske brojeve Jutarnjeg lista, Večernjeg lista, Globusa i Vinkovačkih novosti te iz njih izdvojili članke o migracijama. Slijedi nešto teži dio – detaljno čitanje i analiza, ali uvjereni smo kako se „po jutru dan poznaje“ i kako će naš „media team“ biti uspješan i u drugom dijelu, tj. kritičkom čitanju i pisanju o pronađenim tekstovima.
„Media team“ će nastaviti raditi do ožujka 2018., a album s fotografijama kojeg prilažemo ćemo do tog datuma obogaćivati uvijek novim fotografijama, stoga se malo češće vratite ovom postu (čitajte i sve ostale, naravno, uskoro predstavljamo likovne radove – prijedloge za logo projekta) J .

Fotografije s radionice dostupne su ovdje .
Fotografije iz Gradske knjižnice možete pogledati ovdje .

Migrations in the media - lecture
 What are media? What kind of media are there? How much power do media got? Do they affect our attitudes and opinions and how does it work for them? Media should be objective, strive for accuracy and truth, but is that always the case?

These questions were answered by the students in the lecture and workshop organized as the introductory activity of  reading the newspaper articles. Lectures and workshops were held on October 14th, led by teacher Mirela Klarić.

The students were reminded of what kind of media they already know, expand the knowledge and mainly talked about the way they consume media content and how media affect them. As a topic of our migration project, a group of students who make up the "media team" of our school will read monthly newspapers in the City Library, extract them from migration texts, and in the forms for analytical reading, enter basic text features (type, size) as well as students' comments on subjectivity, suggestiveness, and text correlation to the issues he presents.